各二级学院、特色科研平台、科研创新团队：
为进一步深化科教融合，促进科研成果向教学资源转化，推动校地合作与教学创新，提升学生科研与创新能力，实现科研与教学良性互动，总结我校教学转化中的实践经验，现再次开展科研反哺教学案例和地方资源教学转化案例征集工作。具体事项通知如下：
一、科研反哺教学典型案例的范围
各单位从以下几个方面（不局限于）提炼出科研反哺教学的优秀案例：
1.教学改革与课程整合。教师可将研究成果尤其是横、纵向科研项目成果应用于教学内容、方法、手段和人才培养模式改革，在专业建设、课堂教学中贯彻执行。
2.科研实践和实验教学。教师可根据自身研究成果，引导学生参与实验设计，改革实验教学内容，提高实验教学质量。各特色科研平台和科研创新团队积极吸纳学生参与科学研究，以提高学生的科研素养与科研能力。
3.毕业论文指导与创新训练。教师可结合自身研究成果，指导学生毕业论文选题、撰写，提供优质的科研资源和指导，提高学生毕业论文的质量和水平。
4.教材建设与知识更新。教师在教材编写过程中，可以把本人相关科研成果写入教材，反映和体现科学研究的前沿动态，丰富教材内容。
5.学生科研与创新能力培养。教师可利用自己科研成果，指导学生参与科技竞赛、创新创业项目、专利软著等创新实践，培养学生的实践能力和创新精神。
6.学科前沿讲座与学术交流。有高质量科研成果的教师，可根据自己的研究成果，结合学科前沿动态，面向学生做学科前沿讲座。
二、地方资源教学转化案例方向
各单位须梳理、挖掘地方资源（如文化、旅游、传媒、艺术等）服务教学改革的优秀案例，形成可推广的实践经验，助力教学创新与人才培养质量提升。
案例方向主要包括但不限于以下方向：
1.地方文化资源（非遗等）融入课程设计或实践活动；
2.地方产业技术、科研成果转化为教学项目或实验资源；
3.校地共建实践基地、产学研平台的教学应用；
4.其他具有创新性、示范性的地方资源教学转化实践。
三、相关要求
1.各学院、平台和团队推荐科研反哺教学和地方资源资源教学转化的典型案例至少各1项，案例时间范围：2022年1月至今。
2.推荐的案例应主题鲜明，要切实对教学起到促进作用，包含背景目标、实施过程、创新点、成效及支撑材料 （图片、数据）等。语言简练，重点突出，2000字以内，典型案例可使用附件模板，也可自定义撰写，要求要素齐全。
3.请单位于2025年6月15日12时前，将案例文本（Word格式）及相关佐证材料（PDF或图片）电子版材料发送至科研处邮箱。
联系人：薛老师
联系电话：0931-8685106
电子邮箱：lzwlxykjc@163.com
科研处
2025年6月10日
附件1.科研反哺教学案例模板.docx
附件2.地方资源教学转化案例模板.docx
